|
BÖLÜM III |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ölçme-Değerlendirme |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
· Bireysel öğrenme etkinliklerine |
|
|
Bireysel Değerlendirme |
|
|
|
|
Yönelik |
|
|
1.saat |
|
|
5.saat |
|
|
|
|
|
Ölçme-Değerlendirme |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.saat |
|
|
6.saat |
|
|
|
|
|
|
|
|
3.saat |
|
|
7.saat |
|
|
|
|
|
|
|
|
4.saat |
|
|
8.saat |
|
|
|
|
|
BÖLÜM IV |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Planın Uygulamasına İlişkin Açıklamalar |
|
|
|
|
|
|
|
|
Öğrencinin konuyu iyi kavrayabilmesi için sık sık sözel yardımda bulunulur. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Halil TÜRKMEN-PSİKOLOG
Not: Plan teknik nedenler dolayı bir sayfada yer alamamıştır. Bu nedenle 3 sayfada gösterilmiştir.
|
