DIKKAT EKSIKLIĞI VE HİPERAKTIVITE BOZUKLUĞU TESTI, YÖNERGE:

Aşağıda her insanın zaman, zaman dikkatsiz, dalgın yada hareketli ve atak olduğu zamanlar bulunmaktadır Özellikle oyun çağında ve Ergenlik Dönemini yaşayan Gençler için normal kabul edilen bu davranışlar; bazı çocuklarda hatta yetişkinlerde aşağıda belirtilen davranış biçimlerinin sıklıkla oluştuğu ve süreklilik arz ettiği durumlarda karşımıza çıkmaktadır. Bu nedenle DEHB durumunu objektif olarak, belirleyip, tanı koymak için;

Lütfen aşağıdaki her soru maddesini dikkatle okuyunuz. Daha sonra, her madde deki belirtinin DÜN, BU GÜN DAHİL SON BİR KAÇ AYDAKİ GÖZLEMLERİNİZE DAYANARAK çocuğunuza “öğrencinize “ uyan davranışın derecesini; yandaki uygun yere (x) işareti koyarak belirleyiniz.

Uygulanan, bu “Psikolojik Ölçme Aracı” SONUÇLARI benimle sizin aranızda gizli kalacaktır. Onun için çekinmeden ve gizlemeden ADI GEÇEN COCUĞUN YADA ÖĞRENCİNİN durumunu gözlemlerinize dayanarak, objektif olarak belirtiniz.

Bu Test Anne yada Baba’ ya uygulanır. “Okula gidiyor ise ayrıca Öğretmen’e uygulanır. Psikolog, Psychologıst , Halil Türkmen	Hiçbir Zaman 0	Ara Sıra “Bazen 1	Genellikle 2	Çoğu Zaman 3
İlk 5 sorunun başına “Kurallara uymada güçlük yada normal dışı davranışlar gösterir.” ifadesini getirerek yanıtlayınız
1. Evde “Salon, balkon, odalar vb. ” -DÜ
2. Okulda “Okula gidiyorsa yanıt veriniz”- DÜ
3. Sokakta “Oyun, etkinlik, gezinti vb. “ – DÜ
4.Oyun alanlarında “Bahçe, park, market vb. “ –DÜ
5. Misafirlikte “ Akraba yada yabancı ” –DÜ
6. Belirgin derecede dikkatsizdir.-DD
7. Dikkati dış uyaranlarla dağılır. ”Ses, komut ” DD
8.Belirgin derecede dağınıktır.-DD
9. Hareketsiz kalmakta güçlükler yaşar yada oturduğu yerde duramaz. HA
10.Verilen görevi yada bir şeyi yapmamak için direnme, reddetme, inatlaşma -DÜ
11.Derslerde başarısızlık sorunları yaşar. DD
12.Başkasının ilgisini çekici yada uygunsuz davranışlarda bulunur. DD
13. Kendini yetersiz ve beceriksiz hissetme. DÜ
14. Misafirliklerde bile, oradan oraya koşar ya da tembihleseniz de yerinde duramaz HA
15. Aldığı görevleri yapmakta yada tamamla makta güçlükler yaşar-DD
16. Öğrenme güçlükleri çeker yada “Zeka normal olmasına rağmen” derslerde başarısızlık; gözlenir. – DÜ
17. Çoğu zaman öğle hareketlidir ki bu enerjisi sizi bile şaşırtır. HA
18. Görev anında yada “okuma, yazma, ödev, problem vb. yaparken” hatalar yapar. DD
19. Büyükleriyle olumsuz ilişkiler kurar yada hiç anlaşamazlar. DÜ
20. Zihnin kullanılması gereken görev, aktivite yada çaba gerektiren görevlerden kaçınma, isteksizlik ve severek yapmamak. DD
21. Günlük etkinliklerde unutkanlık gözlenir DD
22. Sürekli kıpır, kıpırdar; yerinde duramaz. HA
23.Verilen görevi yapmadan yada tamamlamadan başka göreve geçer. DD
24.Dürtülerini ve buna bağlı davranışlarını kontrol güçlükleri çeker. DÜ
25. Bir etkinlik yada görev sırasında, süre uzadıkça; dikkatinde azalma gözlenir.DD
26.Sorulan soruların, tamamlanmasını beklemeden, cevap verir. DÜ
27.Görev, etkinlik, ödev vb. öncesi gerekli araç yada gereçleri kaybeder. DD
28. Konuşma anında başkalarının sözünü keser yada yapılanı engeller, bozar. HA
29. Verilen bir görevi yada yönergeyi takip etmede zorlanır/güçlük çeker. DD
30. Uygunsuz durumlarda bile oradan, oraya koşturur. (Ergense cevaplamayınız.) HA
31. Kendisi ile konuşurken, dinlemiyormuş gibi görünür yada davranır. DÜ
32. Oyun, etkinlik, görev vb. yapma anında dikkati dağılır. DD
33. Görevleri yada ödev, etkinlik, basit iş vb. sonuçlandıramaz yada tamamlayamaz. DD
34. Sakin bir şekilde durmada zorlanır yada boş zamanını kullanma güçlüğü yaşar. HA
35. Yaşıtları ile kolay ve kısa sürede ilişki kurar, arkadaşlıkları kalıcı olmaz. DÜ
36. Küçüklükten, bulunduğu yaşa gelinceye kadar; artış gösteren hareketlilik. HA
37. Küçüklükten, bulunduğu yaşa gelinceye kadar; artış gösteren dikkatsizlik. DD
38. Çevre uyaranlardan çabuk etkilenir, ancak gelecek tehlikeyi kavrayamaz. DÜ
39. Bilgileri yada görev ve etkinlikleri, önem sırasına koyamaz ( az, çok; önemli, önemsiz vb.)
40. Sorumluluk almaktan çok, hatalarını özür diler yada bahane bularak geçiştirir. DÜ

PSİKOLOG, PSYCHOLOGIST, HALİL TÜRKMEN

. NOTICE EKSIKLIĞI, AND HİPERAKTIVITE DISORDER SCALE, INSTRUCTIONS

Below is a list of every human being, when is careless, the contemplative or moving and attacking game age and teenage Period in particular, there are times when young people living in these behaviors for normal accepted; some forms of behavior in children and even adults are often occurred in situations where the supply and continuity. Select the objective, therefore, the status of the ADHD diagnosis;

Please read carefully the following each question in the item. Then, each item SHOULD BE INCLUDED in the symptom in the LAST FEW MONTHS THESE DAYS, YESTERDAY OBSERVATION BASED on YOUR BEHAVIOR, your child's behavior conforms to the 'student that'; specify the following in the appropriate place (x) mark.

The RESULTS of this 'Psychological Measurement Tool' is applied, you will remain confidential between you and me. For her without hesitation and without hiding it, 'SAID CHILDREN's or STUDENT'S status as the status of your observation, based on the lens.

Note: The English version is prepared

PSYCHOLOGIST, HALİL TÜRKMEN

Unutkanlık sorunu yaşıtor iseniz, UNUTKANLIK ÖLÇEĞİ makalelerimin arasında bularak, yanıtlayıp gönderdiğinizde;

Unutkanlık dercesine uygun neleri yapmanız gerektiği, öneri ve tavsiyeler, tarafınıza gönderilecektir.Bunların ışığında

unutkanlık sorununuza çözüm üretmiş olacaksınız.